人工智能技术经过历年发展,已经逐步从感知理解阶段转变为生成创造阶段,为各行各业提供多维的智能化应用服务。2024年3月5日,2024年的《政府工作报告》中首次提出了“人工智能+”行动。 “人工智能+”行动是一个战略提议,也是一个具体的行动计划,旨在将人工智能技术与工业、商业、金融业等各行业全面融合,推动经济形态不断发生演变,从而带动社会经济实体的生命力。 “人工智能+”行动围绕人工智能相关技术,与各行业深度融合,构建高效能、高效率、高质量且更显创新性、更具融合性、更体现新内涵的新质生产力。
支撑人工智能人才培养,促进多学科人才融合培养
2024年,《政府工作报告》三次提到“人工智能”,更首次提出了开展“人工智能+”行动
打通线下课堂和线上教学,支持学生围绕专业课程开展课后实验、综合实践等全流程实验实训,并提供全流程的跟踪反馈和指导,提升学生的竞争力。
实现集教学、实践、培训、生产多位一体,形成突出岗位能力、专业技术、职业素养的复合型人才培养模式,不仅能服务人工智能相关专业,而且能服务数据科学与大数据技术专业、智能科学与技术专业以及其他相关交叉学科,实现院校间、校企间的资源共享,形成高水平、多学科的人工智能人才培养体系。
围绕人才需求,在人才培养模式改革,课程体系建设,教学团队建设,实习实训条件,社会服务能力建设等方面打造产、学、研、工一体化的校企深度合作模式,建成具备品牌优势与特色的国内一流专业,推进产教融合,促进学校数字人才培养创新。
立足产业实践,培育数智人才