美林数据基于产业侧所沉淀的行业标准、产业数据、技术产品、行业应用及咨询认证相关能力,以产业链、人才链、数据链相融合的理念,构建数智人才培养的新生态,进而形成符合产业人才需求、并适应于高校人才培养模式的数智人才应用能力解决方案。
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美林数据依托丰富数字化技术与超过3000个产业数字化服务实战案例的积累,将产业实践与高校教育紧密结合,形成“以产促教、以教助产”的良性循环,全力助推高校数智化人才的培养。至今,已成功助力全国超过300所高校,为数智人才培养贡献美林力量。
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美林数据将以产业实践为基础、数字经济时代的高质量人才供给为目标,聚焦行业用人需求,以大数据人才“应用能力”培养为核心,为大数据产业高质量发展和数字中国建设贡献了美林智慧与力量。
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客户故事

赤峰工业职业技术学院

大数据一体化实验室建设

实验室建设

客户简介Introduction

赤峰工业职业技术学院是赤峰市人民政府举办的全日制普通高等职业院校,学校围绕自治区和赤峰市重点发展产业,优化专业布局,按照一个院系建设一个专业群、一个专业群对接一个产业、一个专业对接多家知名企业的思路,开展产教融合校企合作,学校先后被评为国家级高技能人才培训基地(3次)、国家高技能人才培养突出贡献单位、国家机械行业3D打印培训(鉴定)中心、自治区科普示范基地、内蒙古工匠学院、黄炎培职业教育优秀学校、赤峰市民族团结进步示范学校。

建设背景BACKGROUND

以新一代信息技术为核心的数字经济发展日新月异,成为推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的重要力量。面对世界百年未有之大变局,数字经济在应对突发事件、恢复经济、创造性地满足人民需求方面发挥了前所未有的作用,是“在危机中育新机、于变局中开新局”的有效抓手。

数字人才作为数字经济的核心要素,在数字经济发展中起着重要支撑作用。随着越来越多国家和地区加快布局数字经济、力争抢占数字时代先机,全球对以互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能 等技术流学科为背景的典型数字人才需求快速增长。在数字经济时代,数字人才质量、存量与储备量之争,已经成为综合国力和区位竞争的重要方面。

对于赤峰工业职业技术学院所在区域的数字经济具有良好基础条件和巨大发展空间,已经成为新时期深化全省供给侧结构性改革、推动经济高质量发展的重要支撑,但与一些先进省份相比,赤峰市数字经济发展仍相对落后,对数字人才的吸引力和聚集力也相对较弱。因此大数据应用中心的建设,顺应了新形势和发展的要求,大力加强数字人才建设,助推数字经济快速发展。

建设内容CONSTRUCTION CONTENT

美林数据基于数十年企业数字化转型服务经验,9大行业、1000余家头部客户、3000+大数据应用项目落地应用,依托数据治理与大数据分析应用成熟产品工具,结合行业业务特点与人才需求,提供面向高校大数据综合实训室建设的完整解决方案。

培养方案建设

充分考虑行业的用人标准和规格,结合学校办学宗旨并挖掘学科优势,量身定制符合高校特色的个性化大数据技术专业人才培养方案。优化课程体系设计,整体以专业必修课为基础、以大数据专业知识为核心、以大数据实践课为方向、以数据及项目实训案例为最终出口,建设涵盖大数据基础、数据采集、数据处理、数据分析、数据可视化、大数据案例等完整的教学资源。让学生通过实践教学熟练掌握大数据相关技能,并且通过项目案例实训熟悉当前产业中大数据的典型应用,全面提升学生综合能力,实现学生就业和行业用工的顺利对接。

课程体系设计

以市场为导向,以培养就业竞争能力和职业发展能力为目标,根据大数据行业职业岗位能力的要求,秉持“产岗课师学训研用”的理念,不仅让学生学习大数据技术有的基本理论和原理,还让学生理解大数据平台架构的技术实现及其在行业内的典型应用。通过在线学习、实践练习、原理验证、实训应用、综合分析及自主设计等多层次的实验操作,为大数据教学提供一个完整的一体化的实验教学体系,快速提升实操技能,最终培养高素质、应用复合型大数据人才。

教学资源建设

以培养学生应用和解决问题的能力为目标,基于美林数据上千个实践落地项目,精选各行业典型应用场景,聚焦真实业务问题,匹配教学实训目标,进行案例化包装,打造有特色、有价值的项目实训案例资源库,为学生实训提供案例支撑,让学生了解行业最新实践与应用场景的同时,培养数据思维和解决问题的能力。

教学实践平台建设

将就业导向融入大数据人才培养的全过程,打造教学实践、集中实训与创新应用的一体化实验室,将实践教学与学生就业紧密结合,为学生提供了多样化实践平台与锻炼机会,增加学生专业技术能力与专业素养,促进大数据实战型人才培养,同时为学校创新应用提供平台能力支撑。

应用场景APPLICATION SCENARIO

教学管理:

立足于学科建设的根本,提供满足教师大数据教学实践应用的支撑能力,包括对应的课程资源、实应用实训、教学考评管等教学应用全流程能力。

集中实训:

提供基于美林数据上千个实践落地项目精选的各行业典型应用场景实训案例,通过结合实际案例应用场景教学,提高学生对在各领域的大数据分析实战能力,以协助学校完成培养数字化人才为目标,弥合高校人才培养与企业用人需求之间的鸿沟。

科研分析:

提供涉及人工智能分析、商业智能分析等内容的核心支撑组件,降低科研门槛,让教师、学生可跨学科的进行探索创新。

师资研修:

深化校企合作、产教融合,共建专兼结合双师型队伍,采用“走出去、请进来”的方式培养骨干教师,提升教学团队职教能力、工程素养和社会服务能力。并做实企业兼职教师队伍,聘请企业高技能人才到学校兼职任教,实现校企合作共建师资,优势互补协同育人。

竞赛练习:

基于平台的竞赛模块,全力支持高校举办大数据相关学科竞赛,达到以赛促练、以赛促学的目的。

建设成果ACHIEVEMENTS

人才培养方案优化

在大数据课程体系设置、人才培养方案制定以及考核评估等方面,与企业联合,根据市场人才需求,结合大数据行业的用人岗位需求,依据国家教学规范要求和学校原专业的基础和办学定位,多方共同制定人才培养特色方案、专业授课计划以及考核评估标准,优化了人才培养方案。

学生动手实践能力提升

依托丰富的实践教学资源,设计创新性、趣味性实践课程,将学习与实践实训充分结合;使得学生在进行的理论学习后可基于大数据教学实践环境的相应实践课程开展实践练习,提升学生对于知识点的掌握,提高其动手实践能力

大数据特色实验室打造

立足于专业学科建设的根本,全面落实“产岗课师学训研用””的理念,创新建设教学实践、集中实训、应用创新于一体的大数据实验平台,打造大数据特色实验室。整体从教学资源、实践环境着手,注重真实的实验环境,融入实操实训,结合行业项目训练,以岗位职业培养为导向,同时支持竞赛训练、以赛促学,满足不同的教学场景需求,为学生大数据分析能力培养及教师的工作提供强有力的支持

师资教学水平提升

与高校开展联合培养,学校组织团队实施公共课和基础课以及基础技术课教学,美林数据派驻工程师承担专业核心课程的教学;同时,通过和企业互动合作,建立双师型师资培养机制,提升师资整体的科研和实践教学水平。

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