在人工智能技术加速渗透千行百业的今天,高校作为人才培养的主阵地,正面临从“追赶技术迭代”到“定义教育范式”的深刻转型。本文结合当前政策导向、产业需求及教育实践,提出“三维四链”人才培养思路,旨在破解人才供需错配、学科壁垒固化等核心难题,为构建可持续的人工智能教育生态提供参考。