7月18日，2026年陕西省高校智能化时代计算机类应用型人才培养研讨会在西安常宁宫酒店举行。会议由西安财经大学信息学院主办，华为技术有限公司、美林数据技术股份有限公司、北京新大陆时代科技有限公司、北京软通动力教育科技有限公司、超星泛雅集团、中国铁道出版社协办，陕西省计算机学会教育工委、陕西省计算机教育学会、中国计算机学会西北办事处指导。来自全省计算机教育领域的百余名专家学者、行业精英及教学骨干齐聚一堂，围绕智能时代专业建设路径、课程体系重构、产教融合育人机制等核心议题展开深度研讨。

开幕致辞：应用为本，融合创新

西安财经大学副校长白红武代表学校致欢迎辞。他表示，面对智能化时代的产业变革，学校坚守应用型办学定位，以"融智于教"赋能教学全流程，以"专业重构"对标产业新需求，以"产教融合"打通协同育人路径，持续探索财经底色与计算机技术交叉融合的特色育人模式。他希望以本次研讨会为契机，凝聚全省高校共识，搭建校企合作桥梁，共同推动陕西省计算机类专业建设与人才培养质量迈上新台阶。

主题报告：多元视角，共话改革

特邀报告环节，来自高校与产业界的十一位专家先后作主题报告：

• 陕西省计算机学会理事长 周兴社 教授

• 西安理工大学副校长 黑新宏 教授

• 西北农林科技大学信息工程学院院长 方鹏飞 教授

• 西安科技大学人工智能与计算机学院院长 于振华 教授

• 安康学院电子与信息工程学院院长 王克刚 教授

• 西安财经大学信息学院院长 王刚 教授

• 美林数据技术股份有限公司副总裁 肖西伟

• 陕西科技大学电子信息与人工智能学院副院长 任喜伟 教授

• 华为产教融合深耕专家 姜禹同

• 渭南师范学院计算机学院院长 哈渭涛 教授

• 西安财经大学信息学院网络工程系主任 赵蕾 副教授

报告分别由陕西省计算机学会副理事长彭进业教授、中国计算机学会西北办事处主任牛瑞、西安交通大学软件学院党总支书记祝继华教授、北京软通动力教育科技有限公司校企合作总监王楠主持。专家们一致认为，人工智能是当前计算机类专业改革的核心驱动力，各类院校应立足自身办学定位与行业服务面向，走交叉融合、通专结合、产教协同的特色化发展之路，切实提升应用型人才培养的适应性与竞争力。

美林数据主题报告：始于好奇、创于想象、智驭AI

当前，高校AI教育正从专业教育向全学段通识教育延伸。美林数据副总裁肖西伟在报告《始于好奇、创于想象、智驭AI——人工智能通识素养建设分享》中指出，AI对教育的影响是底层重构级的，远大于对任何单一行业的改造，它直接重塑了"知识怎么学、能力怎么练、人该成为什么"的传统逻辑。

立足陕西高教大省的多元办学格局，从财经类、农业类到理工类、邮电类高校，各校在应用型转型中面临着差异化的通识教育挑战。肖西伟系统梳理了当前AI通识教育的五大痛点：通识专业化、应用表层化、素养空心化、资源匮乏化、通识教育标准的碎片化。

与此同时，一个更深层的危机正在浮现——AI在综合知识层面已远超绝大多数人，"我们连它错在哪里都无法分辨"。当AI使用成为习惯，在关键1%处出现系统性错误时，绝大部分人无法识别，人们将逐渐失去质疑和判断的基本能力。肖西伟提出：如何靠"结构化思维能力"培养学生的关键问题质疑精神，智驭AI强化主体掌控，提升任务规划、结果判别与伦理责任能力——这不仅是教育理念问题，更是陕西高校在应用型人才培养中必须回应的现实命题。

基于深厚的产业实践与教育洞察，美林数据推出了**"4E"本科人工智能通识教育解决方案与"4S"职业院校人工智能通识教育解决方案**，设计四阶课程体系，打造"数据+工具+场景+实践+思维"五位一体的支撑能力，坚持问题导向、实践育人，培养会思考、能创造、善驾驭的新时代数智人才。这一方案有效回应了陕西省推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的战略诉求，为不同类型高校提供了可落地、可复制的通识教育路径。

美林数据愿携手陕西高校与企事业单位，共同培养理解AI、运用AI、智驭AI的复合型人才，全面落实高技能人才集群培养计划，让AI素养真正成为每一位学习者职业发展的核心竞争力，为陕西高校应用型转型发展与智能化时代计算机类专业内涵式建设提供坚实支撑

圆桌对话：多方碰撞，共谋发展

专题研讨环节，长安大学信息工程学院副院长明洋教授、榆林学院教务处处长张峰教授、西安建筑科技大学计算机与信息工程学院副院长常金勇教授、北京新大陆时代科技有限公司产教融合总监汤雪妮，围绕智能化时代专业改革与人才培养创新等议题展开圆桌对话，现场互动热烈。

平行论坛中，桂小林、杨谨源等数十位专家就地方高校学科建设创新、人才培养体系构建、校企合作深化等主题逐一分享经验，为同类院校提供了有益参考。

本次研讨会汇聚了智能信息产业生态与人才培养的多方力量，搭建了"融智于教、专业重构、产教融合"的交流平台，为陕西省计算机类应用型人才培养提供了有益借鉴，在智能化人才培养方面扎实探索，努力为区域数字经济发展和学校应用型转型贡献应有力量。