为解决高校如何用一个实验室，同时满足“全校AI通识教育普及”与“人工智能专业人才深度培养”两大诉求。2026 年，长江师范学院与美林数据联合建成 “人工智能通识+专业教学一体化实验室”。该实验室以 “一个底座、双重支撑、分层教学、资源共享” 为设计理念，成功打通了全校 AI 通识教育与人工智能专业人才培养的全链路，为综合性院校提供了可复制、可推广的 AI 实验室建设范式。

一、项目背景：综合性高校的 AI 教育双重挑战

长江师范学院是重庆市属全日制普通本科高校，以师范性、应用型、地方性、开放性为办学定位，现开设 55 个本科专业，全日制本科在校生超 2.2 万人。

在 AI 普及化趋势下，学校面临双重教学需求：

1. 通识层：面向全校多学科学生，开展 AI 素养普及，打造 “AI+X” 跨学科融合育人模式。

2. 专业层：面向人工智能专业，培养算法开发、模型训练、工程落地的技术应用型人才。

核心难点：如何在有限资源、单一实验室条件下，同时满足全校通识教学与AI 专业深度教学。

二、破局方案：一个底座、双重支撑、分层教学、资源共享

美林数据结合长江师范学院教学场景，提供一体化 AI 实验室解决方案，实现 “一室两用、分层赋能”。

1、夯实 “一个智能底座”

搭建统一算力与软件平台，支持两类教学场景：

• 轻量化算力：满足全校通识课低代码、交互式 AI 体验需求

• 高性能算力：支撑 AI 专业算法开发、数据处理、模型训练与调优

• 一体化管理：Tempo Talents平台整合教学管理、实践资源管理、实验环境管控，覆盖 “教、学、练、管、考、评” 全流程，提升教学与管理效率

2、实现 “双重支撑”：通识教育 + 专业教学双赋能

基于统一底座，人工智能通识实验室从资源层面对通识教育与专业教学进行双重赋能：

（1）面向全校：人工智能通识教育

遵循美林数据4E 人工智能通识教育体系，构建 “认知 — 体验 — 实战 — 思辨” 递进式路径：

• 覆盖文、理、工、艺等多学科

• 提供低代码 AI 工具、课程资源、轻量化实践场景

• 提升全体学生数字素养与 AI 应用能力，实现 “AI 赋能全学科”

目标：实现“AI 赋能全学科”，提升全体学生的数字素养与 AI 应用能力

（2）面向专业：人工智能专业深度教学

紧扣技术应用型人才培养目标：

• 搭建贴合产业需求的课程与实验体系

• 强化算法设计、模型调优、工程落地能力

• 接入企业级真实数据与行业工具链

• 让学生在真实场景中提升实践能力与就业竞争力

核心亮点：提供产业真实数据支撑，让学生在真实数据场景中锤炼实践能力，同步掌握行业前沿技术

三、项目成果与价值

• 建成可同时服务通识普及与专业教学的一体化 AI 实验室

• 实现资源共享、一室多用，提升设备利用率与教学效率

• 为综合性院校提供可复制、可推广的 AI 教育建设范式

• 助力学校培养兼具 AI 素养与专业能力的复合型人才

四、校企合作展望

经过校企双方的协同推进，该人工智能实验室实训平台已顺利建成，将全面服务于长江师范学院全校各专业AI通识教学与人工智能专业教学。未来，美林数据与长江师范学院将持续深化合作：

• 推进师资能力提升

• 联合开展 AI 科研项目攻关

• 探索区域产业赋能与实践创新

• 持续完善产教融合人才培养模式

五、总结

本次合作是美林数据在产教融合、AI 教育普惠化、专业化方向的重要实践。

美林数据将继续秉持“以产促教、以教助产”的使命，与更多高校携手在专业建设、师资提升、科研合作、区域产业赋能等多方面开展深度探索，助力院校培养更多适应数智时代的复合型人才。