陕西青年职业学院(以下简称:陕青职)是经陕西省政府批准并教育部备案的公办普通高等学校,由1952年创办的陕西省团校发展而来,位于西安。学院顺应经济社会发展趋势和职教改革大势,按照“对接产业、服务陕西、错位发展、争创一流”的建设思路,优化、构建了与区域经济匹配度更高、结构更加合理、特色更加鲜明的设计传媒、文化教育、数字经济、交通服务等四大专业群,并于2018年申报开设了大数据技术专业。
随着数字经济的迅猛发展,各行业对大数据、人工智能技术人才的需求急剧增加。从数据采集到处理、分析与可视化,每一个环节都对技能提出了更高要求。在此背景下,陕青职在推进大数据技术专业建设的过程中,发现传统实验室无法支持复杂数据场景的操作需求,学生在实践中难以积累足够经验,与企业需求之间存在显著差距。这不仅影响了学生就业竞争力,也制约了学院整体的人才培养质量提升。因此,陕青职迫切希望通过校企合作的产教融合方式,搭建一个既能支撑课程教学、又能满足学生实践需求的大数据创新实验室,系统化培养具备良好数据素养和商业素养,懂数据、精技术、会工具的高层次应用型技能人才。
1、学科建设咨询与规划
美林数据充分发挥其在产教融合方面的生态优势,为陕青职提供了学科建设咨询与规划服务。美林数据的产教融合总监作为行业专家,多次参与陕青职的专业建设研讨会,从企业视角出发,围绕专业建设、课程设计、实践教学、岗位考核及实训模式优化等方面提出建设性建议,协助学院修订完善人才培养方案和专业建设规划与发展思路,优化专业结构,提升专业建设内涵,加强院级高水平专业群建设,逐步形成体现数字经济特色、服务区域经济发展的专业人才培养体系,培养更多具有工匠精神的高素质专业技能人才。
2、实践条件搭建
结合学院需求,美林数据为其打造了集教学、考评和管理于一体的大数据创新实验室综合解决方案。实验室实践路径遵循层层递进的学习路径,涵盖从基础实验到高阶实训的全流程模式,包括元子实验、基础实验、应用实训(包含交互式编程实训环境,及低代码开发的数据可视化实训环境、数据挖掘实训环境)。学生不仅可以通过低代码开发环境完成数据可视化实验,还能够在数据挖掘环境与交互式编程实训环境中模拟真实场景的复杂任务,从理论到实践全面掌握大数据技术相关知识与技能。实验室还引入了实时学习成果反馈功能,结合智能化管理方式帮助学生发现短板,强化总结反思,助力其更好地完成专业课程学习及人才岗位对接实训,达成数智人才培养目标。
3、课程体系建设
课程体系的设计贯穿了大数据技术的全链条内容,以“大数据技术”和“大数据应用”为核心,从数据采集、管理到分析与应用,全面覆盖学生所需知识与技能。并配备了丰富的实验课程和实践案例,结合金融、电商、交通等行业场景,帮助学生深入理解行业应用的技术逻辑,进一步提升就业竞争力。
4、师生数字素养赋能
为了提升师生的数字化素养,美林数据还为陕青职的教师提供了企业挂职研修与师资培训,帮助教师深入了解产业前沿动态与应用场景,更新知识体系增强实践经验。同时,通过认知实习、实训周及产业导师进课堂等形式,将真实项目案例与产业趋势带入教学,为学生提供多维度的学习体验,扩展学生视野、提升学生应用能力。美林数据还积极支持学院参与大数据技术相关竞赛活动,从赛前培训、赛中指导到赛后总结,全程辅助参赛师生掌握大数据技术的应用及核心知识点,进一步丰富他们在学科竞赛中的实践经验。
经过双方的共同努力和持续投入,陕西青年职业学院的大数据实验室建设取得了显著的成效。
1、人才培养质量提升:通过大数据实验室的实践教学,学生的实践动手能力和解决问题的能力得到了显著提升。他们不仅掌握了大数据领域的基本理论和实践技能,还具备了较强的创新意识和团队协作能力。
2、就业竞争力增强:随着学生实践能力和专业技能的提升,他们的就业竞争力也得到了显著增强。许多学生在毕业前就已经收到了多家企业的offer,有的还成功进入了知名的大数据技术公司工作。
3、校企合作深化:通过大数据实验室的建设和运营,陕西青年职业学院与美林数据之间的校企合作得到了进一步深化。双方不仅在人才培养方面取得了显著成果,还在科研合作、社会服务等方面开展了广泛的合作与交流。
4、示范引领作用:陕西青年职业学院的大数据实验室建设成果在同类院校中起到了良好的示范引领作用。许多兄弟院校纷纷前来参观学习,借鉴他们的成功经验,共同推动大数据技术专业的人才培养工作。
未来,美林数据将继续与陕青职保持紧密的合作关系,不断深化校企合作内涵,丰富教学资源,完善实践体系。双方将共同努力,培养出更多适应市场需求的高素质大数据技术人才,为推动我国大数据产业的快速发展贡献智慧和力量。同时,我们也期待更多的高职院校能够加入到大数据技术专业的人才培养行列中来,共同为我国的大数据事业培养更多的优秀人才。
专注大数据与人工智能专业课程实践教学,多种实践模式与丰富课程资源,让学生从理论到实践全面掌握知识与技能。
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