本科人工智能通识教育的难点不在开课数量,而在四个环节能否依次接上:定位决定课时,课时决定内容分级,内容分级决定实践条件,实践条件决定评价方式。“4E”框架给出的是一条已验证的接法——32学时里体验与实...
丰富数据资源与灵活数据资源管理,满足教学科研多层次需求